“O ministro da Educação é gerencialmente incompetente”, diz ex-presidente do Inep
Marcus Vinícius Rodrigues falou sobre os motivos que resultaram em sua demissão
Após ser exonerado da presidência do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) pelo ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, Marcus Vinícius Rodrigues disse à Rádio Gaúcha que sua saída era “inevitável” após a publicação da portaria que suspendia por dois anos a avaliação de alfabetização de crianças – um dia depois, o Ministério da Educação (MEC) recuou e revogou a decisão.
— Como a repercussão foi muito negativa, tinham que achar um culpado — afirmou nesta quarta-feira (27).
A decisão pela demissão de Vélez Rodrigues ocorreu já na segunda-feira, depois de discussão dele com Vélez. O ministro alegou não ter sido informado da suspensão da avaliação. O pedido para que a avaliação fosse suspensa, no entanto, partiu de dentro do MEC. Segundo o ex-presidente do Inep, o Ministério da Educação enfrenta problemas de gestão.
— O ministro Ricardo é uma pessoa do bem, que tem boa vontade, mas é gerencialmente incompetente
A defesa
O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, disse hoje (27) que a demissão do presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Marcus Vinicius Rodrigues, foi devido a uma “puxada de tapete” feita por ele, ao ter assinado a portaria que adiava a avaliação da alfabetização prevista pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para 2019.
“Essa demissão foi porque o diretor-presidente do Inep puxou o tapete. Ele mudou de forma abrupta o entendimento que já feito, pela preservação da Base Nacional Curricular, de forma a fazer as avaliações em comum acordo com as secretarias de educação estaduais e municipais ”, disse o ministro durante audiência pública na Câmara dos Deputados.
Diante da polêmica, a portaria que adiava para 2021 a avaliação que seria feita em 2019 com os estudantes brasileiros foi anulada pelo ministro. Segundo ele, tal medida precisava ser mais debatida por sua equipe, não podendo ser adotada tendo por base apenas um parecer técnico – no caso, recomendação feita pelo secretário de Alfabetização do MEC, Carlos Nadalim.
